Učenje Problema-The

Dijagnoza ADD

Sinonimi u širem smislu
Sažetak
Diferencijalna dijagnoza

Sinonimi u širem smislu

Poremećaj nedostatka pažnje, poremećaj nedostatka pažnje, Hans-peek-in-die-Luft, psihoorganische sindrom (POS), hiperkinetički sindrom (HKS), poremećaj deficita pažnje (ADD), minimalan sindrom mozga, poremećaj ponašanja s poremećajem pažnje i koncentracije, Hans zaviri u smrt Zrak.
ADHD, sindrom manjka pažnje, fidgety philipp sindrom, fidgety philipp, poremećaj hiperaktivnosti deficita pažnje, poremećaj hiperaktivnosti deficita pažnje (ADHD), fidgety philgety.

definicija

Za razliku od Sindrom hiperaktivnosti s nedostatkom pozornosti (ADHD) uključuje to Sindrom nedostatka pozornosti (ADD) moguće vrlo izraženo nepažljivo, ali nikako impulzivno ili hiperaktivno ponašanje. DODATAK - djecu se često naziva sanjarima i često se čini da su mentalno odsutni. U ekstremnim situacijama stvara se dojam da je prisutna djetetova "ljuska tijela", ali ništa više!
Kako se ne bi postavila pogrešna dijagnoza, a time i ne bi se sva nefokusirana, „sanjajuća“ djeca postajala djeca s ADD-om, prije stvarne dijagnoze postavljen je takozvani promatrački tampon / promatrački period. Uočljivi simptomi koji sugeriraju da se ADD trebao pojaviti u razdoblju od oko pola godine u različitim područjima djetetova života (vrtić / škola, kod kuće, slobodno vrijeme) i, iznad svega, na sličan način. U ICD 10 direktoriju, različite vrste ADD-a navedene su pod F90-F98, zajedno s drugim bihevioralnim i emocionalnim poremećajima koji počinju u djetinjstvu i adolescenciji.

Novije studije o istraživanju uzroka uzroka pretpostavljaju da su podaci pogrešno proslijeđeni i obrađeni između dva segmenta mozga (hemisfere). Na roditelju ADS - Stranica možete saznati više o uzrocima ADS-a.

Čak i ako se čini da sanjanje i nepažnja uglavnom signaliziraju dezintegraciju u predmetu, to ne znači da djeca s ADD-om općenito nisu zainteresirana za lekciju. To ne mora nužno značiti i da su djeca s ADD-om manje nadarena, jer i ona mogu biti nadarena. Zbog činjenice da - zbog nedostatka koncentracije - nastaju jaz u znanju, problemi u školskim područjima mogu se pojaviti prije ili kasnije. Često se problemi odnose na čitanje, pravopis ili aritmetiku. Čitanje, pravopis ili aritmetička slabost često su rezultat.

Općenito, ne može se isključiti mogućnost dodavanja djece ispod jedne Djelomični poremećaj pate od disleksije ili diskalkulije. Također drugi mentalna bolest su zamislivi i ne mogu ih se izbaciti iz ruke. Primjeri su: depresije, tikovi, Tourette - sindrom itd.

Sažetak

Djeca s poremećajem deficita pažnje ne uspijevaju Sanjarenje i nepažnja gore i ponašati se rijetko impulzivan, Mogućnost koncentracije na rad stoga se daje samo u fazama u ovom obliku ADS-a. U pravilu, ovaj nedostatak koncentracije dovodi do ozbiljnih slabosti u pojedinim ili nekoliko školskih područja. Djeca s nedostatkom pozornosti često pate od jednog djeteta Poteškoće s čitanjem i pisanjem i / ili jedan Aritmetička slabost.
Općenito je moguće da je dijete s ADD-om također vrlo nadareno. Međutim, mnogo je teže to učiniti Darovitost utvrditi. Jedan od razloga za to je što čovjek često ne vjeruje djetetu koje 'sanja' da bude nadaren. Stoga je potrebna određena otvorenost i poznavanje simptoma ADD-a. U kontekstu ADD dijagnostike inteligencijska dijagnostika često je osnova dijagnoze.

Baš kao i nadareni mogu Djelomične slabosti u izvedbi (Disleksija, diskalkulija) nikada ne isključuju, pa se pod određenim okolnostima mora postaviti i dijagnoza u tom smjeru.

terapija Ako se dijagnosticira ADD, ona bi uvijek trebala biti prilagođena individualnim potrebama djeteta. Ako je moguće, trebala bi holistički a utječu na sva područja odgoja djeteta. Više informacija o Terapija ADD-a možete pronaći na odgovarajućoj stranici.

Slično ADHD-u, dijete s ADD-om zahtijeva puno brige, Naklonost i strpljenje, Kriviti i vrijeđati djecu ne mijenja ponašanje trajno i stvara frustraciju na obje strane. Ako dosljedna obrazovna akcija kao i uspostavljanje i pridržavanje dogovorenih pravila do određene mjere, prevladana je početna prepreka i postavljena osnova za daljnje terapijsko djelovanje.

Intervju s roditeljima

U pravilu roditelji pružaju najvažniji njegovatelji djeteta pri čemu oni igraju središnju i važnu ulogu s obzirom na djetetovu sposobnost promatranja. Promatranje djeteta u skloništu "obitelj" može dati posebne informacije o djetetovom ponašanju. Iznova i iznova izvještava se da roditeljima nije posebno teško prepoznati razlike u normama, ali da im je vrlo teško priznati opažena odstupanja u ponašanju. S jedne strane, to je razumljivo, ali treba biti svjestan da ovi obrambeni mehanizmi ne pomažu djetetu. „Trepćuće mišljenje“ u obliku: „Ovo već raste“ ni u kojem slučaju nije prikladno.

Važno je znati da djeca koja nesumnjivo imaju ADD to ne čine jer su roditelji možda pogriješili u svom odgoju. ADD nije rezultat deficita u odgoju, čak i ako se često pojavljuje, ali na njega može negativno utjecati.
Prihvaćanje problema je važan aspekt - ne samo s obzirom na objektivniju dijagnostičku procjenu, već prije svega u pogledu uspjeha terapije. Roditelji koji prihvate problem vjerojatno će i terapiji pristupiti pozitivnije te stoga mogu puno bolje pomoći svom djetetu. I o tome bi na kraju trebalo biti.

Dijagnoza ADD

Konkretno, dijagnosticiranje ADD-a nije lako. Jedan od razloga za to je da, zbog simptoma, djeca s ADD-om ne moraju nužno privlačiti negativno ponašanje. Zbog dnevnih prodora i učestale mentalne odsutnosti mogu se izjednačiti sa stidljivom djecom. Odgajatelji i nastavnici zahtijevaju otvorenost prema ovom problemu na poseban način.
Ipak, treba upozoriti i na pretjeranu anksioznost jer nije svako mirno i odsutno dijete istovremeno s ADD-om. Drugim riječima: ADD se ne smije koristiti kao izgovor za nedostatak vožnje ili za "tvrdoglavost" u određenim stresnim situacijama.
Dijagnoza je otežana i činjenicom da postoje neki simptomi koji su tipični za ADD, ali katalog mogućih simptoma ponašanja nikada nije potpun, a s druge strane, ne mora se svaki simptom pojaviti. To nikako nije homogena bolest (uvijek se pojavljuje na isti način i s istim simptomima).

Iz tog razloga, precizna zapažanja unaprijed su bitna. Promatranja se uvijek moraju odnositi na sva područja života (vrtić / škola, kućno okruženje, slobodno vrijeme). Navedeni simptomi mogu vam pomoći prepoznati prve abnormalnosti. Općenito se pretpostavlja da se polja simptoma pojavljuju prije upisa u školu i da se ona redovito pojavljuju u razdoblju od oko šest mjeseci. Kao što je gore spomenuto, ponašanje se može značajno razlikovati od dotičnog stupnja razvoja.

Dijagnostika uvijek treba biti sveobuhvatna i stoga treba obuhvaćati sljedeća područja:

Ispitivanje roditelja
Procjena stanja u školi (Kiga)
Priprema psihološkog izvještaja
Klinička (medicinska) dijagnostika

Možda će vas zanimati i: ADS test

Koji liječnik?

Prve znakove postojećeg poremećaja manjka pozornosti često prepoznaje glavni pedijatar. Na primjer, posjete liječniku su posebno kaotične, a promijenjeno ponašanje djece vidljivo je u kontaktu s roditeljima, kao i sa samim liječnikom.

Tada pedijatar može izraziti sumnju i nadati se da će roditelji dopustiti daljnje pretrage ako postoji opravdana sumnja. Čak i ako je ADD bolest koja Ne može se pratiti do pogrešnog odgoja ili sličnih okolnosti, to ipak negativno utječe na društvo. Roditelji bi se trebali tako pogoditi nemojte to shvatiti kao napad na sebe ili dijeteali dobronamjerni savjet pristati na daljnju dijagnostiku. Samo na taj način dijete, ako ADD zaista postoji, ima optimalne preduvjete za ciljano liječenje.

Ako se sumnja na dijagnozu potvrdi, pedijatar može imenovati dijete i adolescenta psihijatra ili a psiholozi savjetovati. Često se događa kao dio početno liječenje na bolnički prijem mladih pacijenata na dječju i adolescentnu psihijatriju kako bi im se pružila intenzivna njega Suočavanje s njihovom bolešću trenirati. U nekim se slučajevima poremećaj pozornosti pojavljuje sve dok mladost prepoznao.

Pročitajte više o temi ovdje: DODAJU u odraslih

Često postoji dodatni psihijatrijski problem poput onog Poremećaj ponašanja, jedan Anksioznost ili opsesivno-kompulzivni poremećaj ili jedan depresija ispred. Zbog problema s kojim se osoba susreće, osoba se predstavlja psihijatru koji također može dijagnosticirati ADD.

U odrasloj dobi psihijatri i psiholozi uključeni su u liječenje bolesti uz prisustvo poremećaja pažnje.

Procjena situacije od strane škole / Kiga

I vrtić i (osnovna) škola nude se razne mogućnosti za promatranje "sumnjivog" djeteta. I odgajatelji i učitelji samo govore Sumnjive činjeniceali ne i stvarna dijagnoza. Procjena situacije u školi (Kiga) samo je jedan - iako važan - dio sveobuhvatnog istraživanja.
Važna zapažanja, posebno u pogledu tolerancije prema frustraciji, pretjeranim ili nedovoljnim zahtjevima, ali i problemima na drugim područjima, kao što su Poteškoće s čitanjem i pisanjem ili jedan Aritmetička slabost, treba zabilježiti na promatračkom listu. Čini se da je važno da svi odgajatelji ili učitelji koji paze na dijete rade zajedno na promatranju. No, također je važno dosljedna i iskrena razmjena s roditeljima te razgovor sa školskom psihološkom službom ili nadzornim terapeutom.

Priprema psihološkog izvještaja

Postoje različiti pristupi, ovisno o dobi djeteta. Iako se takozvana razvojna dijagnoza provodi kod djece predškolske dobi, djeca (osnovnoškolska) obično su također podložna jednom Inteligentna dijagnostika, U obje se ankete, osim stvarnih kriterija promatranja ispitnog postupka, posebna pozornost pridaje ponašanju djeteta u situaciji ispitivanja. Ako se želite detaljnije pozabaviti temom inteligencije i inteligencijske dijagnostike, kliknite ovdje: Darovitost.
Koji se postupci dijagnostičkog ispitivanja koriste u svakom pojedinom slučaju ovise. Poznate metode za mjerenje inteligencije, razvoja i poremećaja djelomičnih performansi su na primjer: HAWIK (Hamburger Wechsler Intelligenztest für Kinder), CFT (Test fair Intelligence Test) i mnogi drugi.

HAWIK testira praktičnu, verbalnu i opću inteligenciju koristeći različite podtestove, poput: dodavanja slika, općeg znanja, aritmetičkog razmišljanja itd.

CFT mjeri djetetovu individualnu sposobnost prepoznavanja pravila i prepoznavanja određenih karakteristika. Također mjeri stupanj do kojega je dijete sposobno shvatiti i rješavati probleme neverbalno. Ukupno se test sastoji od pet različitih podtestova,

Pored mjerenja inteligencije, koja također može odrediti moguću nadarenost, postoje i opcije za testiranje pažnje (npr. DAT = test pozornosti u Dortmundu), za mjerenje sposobnosti rješavanja problema i za mjerenje sposobnosti koncentracije.

Klinička (medicinska) dijagnostika

Već je spomenuto da se dijagnoza treba sastojati od nekoliko trenutaka promatranja. Ovo je važno kako bi se izbjegla pogrešna dijagnoza, jer su mnoga djeca živahna i znatiželjna ili pak mirna i introvertirana bez „poremećaja“ u smislu ADD ili ADHD-a. Roditelji, učitelji ili odgajatelji i psiholozi stoga igraju važnu ulogu u postavljanju odgovarajuće dijagnoze, ali to sami ne postavljaju. Postavljanje dijagnoze zadatak je pedijatra u Njemačkoj.

To ima za posljedicu da - na temelju opažanja - također ciljani pregledi biti izveden. Obično su neurološke i unutarnje prirode, a svi prije svega žele isključiti organske probleme kao uzrok nenormalnog ponašanja (= dijagnostika isključenja).

U pravilu, pedijatar najprije organizira sveobuhvatni Krvna slika (Isključenje bolesti štitnjače, Nedostatak željezaitd.) a također podvrgava dijete jednom fizički ispit (Isključivanje očnih i ušnih bolesti, alergija i pratećih bolesti (astma, moguće Neurodermitis; vidjeti: diferencijalna dijagnostika). Dječji U - pregledi često nisu dovoljni s obzirom na precizan pregled osjetilnih organa, posebno ušiju i očiju. Potrebno je određenije istraživanje da bi se isključilo da su problemi nastali zbog toga što dijete jednostavno vidi ili slabo čuje. U oba slučaja problemi na ovom području mogu spriječiti dijete da se usredotoči i obavlja dovoljno posla. ,
EEG (E.lectroencephaloGramm) koristi se za određivanje mogućih fluktuacija u mozgu i omogućuje donošenje zaključaka o mogućim funkcionalnim poremećajima CNS-a (= središnji živčani sustav).
EKG (E.lectrokardioGarmm) ispituje srčani ritam i otkucaje srca. Stoga, u kontekstu ADD dijagnostike, služi više kao diferencijalna dijagnostička mjera za utvrđivanje mogućih poremećaja srčanog ritma koji mogu zahtijevati posebne lijekove ili koji ne omogućuju lijekove koji su tipični za ADD. ,

Jedna mogućnost za snimanje stvarnog stanja iz različitih perspektiva pruža ona koja je imenovana po njegovom programeru Achenbachova ljestvica, Osim uzimajući u obzir dob i spol djeteta, Achenbachova ljestvica nudi mogućnost sagledavanja cjelokupne situacije djeteta što je moguće objektivnije putem zasebnih upitnika za roditelje, odgajatelje / učitelje i djecu. To uvijek na poseban način ovisi o iskrenosti osoba s kojima se razgovaralo.

test

Ne postoji poseban test za dijagnosticiranje ADD-a. Poremećaj je dijagnoza isključenosti: ako se mogu isključiti svi drugi mogući uzroci, dijagnoza je DODATNA.Kako bi se još uvijek moglo dobiti predodžba o stanju navodnog pacijenta, koriste se jednostavni upitnici. To uključuje pitanja o pažnji (je li teško koncentrirati se kad je nešto važno, ali nije zabavno?), Raspoloženje (imate li česte promjene raspoloženja?), Kritika (možete li to dobro podnijeti kad netko kaže nešto o vama ili Tvoj rad?), Impulsivnost (možeš li se dobro kontrolirati ako si provociran?), Socijalno ponašanje (često prekidaš druge ljude?) I mnoge druge točke u svakodnevnom životu. Na upitnik uvijek (ako je moguće) treba odgovarati sam pacijent i bliska osoba (u većini slučajeva roditelji). Usporedba percepcije drugih i sebe već može dati početne naznake vidljivog ponašanja.

Diferencijalna dijagnoza

Problem dijagnosticiranja ADD-a je uvijek taj što automatski dodijeli navodno ponašanje ovim bolestima. Mnogi simptomi ADD-a, kao što su Loša koncentracija nastaju bez da se takav sindrom automatski nalazi u osnovi. Istodobno, nedostatak koncentracije može ukazivati i na druge kliničke slike, čiji su simptomi slični DOD. Zbog toga a diferencijalno dijagnostičko razgraničenje potrebnih simptoma

Posebno prožimajući razvojni poremećaji, poremećaji raspoloženja i kućno okruženje koje povećava simptome treba - ako je moguće unaprijed - razjasniti diferenciranom dijagnozom.

Kao što već možete vidjeti iz dijagnoze (vidjeti gore), to je posebno zadaća liječnika Metabolički poremećaji, poremećaji vida i / ili sluha, neurološki poremećaji istražiti uzrok i, ako je potrebno, dodijeliti uzrok iscrpljenosti. To između ostalog uključuje Tourette sindrom, depresije, Poremećaji anksioznosti, manija, Kompulzije, autizam i bipolarni poremećaji (= manične - depresivne bolesti)
U kognitivnom polju, a smanjena inteligencija, djelomični poremećaji rada kao na primjer Disleksija ili diskalkulija jednako isključen kao jedan Darovitost ili jedan djelomični nedostatak koncentracije.

Ostale teme o ADS-u

ADS
DODATI uzroke
ADD simptomi
ADS dijagnoza
ADD terapija

ADS kurativno obrazovanje
- DODATI psihoterapiju
- Dubinska psihologija
- Terapija ponašanja
- joga
- Autogeni trening
DODATI lijekove
- metilfenidat
- Ritalin
- antidepresivi
DODATI dijetu
Oglasi i obitelj
Obrazovne igre