Učenje Problema-The

Problemi darovitosti

Sinonimi u širem smislu

Postignuće, nedostiživač, narcizam, Loša koncentracija, Nedostatak motivacije, talent, visok talent, poseban talent, genijalnost, poseban talent, visoka inteligencija, visoko inteligentan, visoko nadaren, visok učinak, djelomični poremećaj performansi, diskalkulija, Disleksija, ADS, ADHD.

Engleski: visoko nadarena, visoko nadarena, obdarena, nadarena.

definicija

Sa znanstvene točke gledišta, darovitost znači potencijalnu sposobnost postizanja visokih intelektualnih dostignuća. Preduvjet za to je visoka razina opće inteligencije, koju karakteriziraju izvanredna apsorpcija i obrada informacija, kao i izvanredne vještine u području razmišljanja i rješavanja problema.

Kako se nadarenost ne može izravno predočiti, to se provodi pomoću testa inteligencije. Ako je rezultat oko 130 ili iznad vrijednosti, pretpostavlja se da su nadareni. Međutim, to ne znači nužno da je nadarenost simptomatska ili se odražava na radnu sposobnost.

Samo ispravna interakcija visoke intelektualne sposobnosti razmišljanja (IQ veći od / jednake 130), kreativnosti (primjerice pri rješavanju problema), upornosti i motivacije za postizanje

Učinak se temelji na različitim komponentama i na njih utječu mnogi aspekti ili nuspojave. Zbog tih utjecaja nadarenost može ostati neprimijećena. Posebno u vezi s a ADS ili ADHD, ili sa a Disleksija ili diskalkulija ostaje jedan Darovitost eventualno neotkrivena.
Uz to, postoje visoko nadareni ljudi čiji akademski učinak kao takav ne bi ukazivao na nadarenost. Takve nadarene ljude nazivaju tehničkim značenjem kao „Underachiever”.

U kojoj mjeri genetske dispozicije (= pojedinačni čimbenici) stvarno vlak je na poseban način Vanjski faktori koji značajno utječu na te dispozicije. Čak i ako osoba može izgubiti inteligenciju samo kroz bolest, razina treninga presudno ovisi o pratećim čimbenicima (obitelj, podrška u kući, prijatelji, ...).

Čuju li vam se nuspojave poznato? Pročitajte više o "Darovitost kod odraslih'

Promicanje darovitosti

Na postojeću Darovitost treba financirati Igre koncentracije posebno preporučljivo.
U tu svrhu razvili smo igru u kombinaciji s proizvođačem igara, koja može razigrano promovirati nadarenost.

Kombinacijom koncentracije i igre mogu se vrlo dobro postići različiti ciljevi.

Posebno cijenimo visoku kvalitetu i izradu ove igre.

Underachiever

Nedodirljivaci su ona nadarena djeca koja, unatoč visokoj inteligenciji (IQ od 130), u školi rade znatno lošije od svojih normalno darovitih školskih kolega. Postoje različite definicije kada se može govoriti o takozvanom neispunjenju. Čak se i nadarena osoba može smatrati nedostižnom sa prosječnom ocjenom ispod 3,0. Međutim, granica može biti i promjenjiva i odnosi se na uspješnost u odnosu na dobnu skupinu (školska uspješnost ispod 25% dobne skupine itd.)

Sve se definicije slažu s činjenicom da su unatoč općenito visokoj razini inteligencije školski uspjesi lošiji nego što bi to sugerirao test inteligencije.

Prema trenutnom stanju istraživanja, pretpostavlja se da se samo manjina nadarenih može svrstati u kategoriju neodlučnih.
Podizbornici se često manifestiraju kroz velike probleme u ponašanju koji su prikazani na sljedećem popisu. Popis ne tvrdi da je potpun i služi samo za ilustriranje mogućih problema na primjeru.

Čitaj više: Terapija i pomoć djeci i adolescentima s problemima u ponašanju

Nedostiženje - tipični simptomi

Osobne kvalitete:

nedostatak samopouzdanja (nisko samopouzdanje u vlastite sposobnosti)
Inferiornost, pesimistično mišljenje
Usmjerenost na neuspjeh (podupirući neuspjeh odabiru vrlo jednostavne ili previše teške zadatke. Uspjeh je tada opravdan „srećom“ ili „slučajnošću“. Samoprocjena je ovdje također negativna)
niža motivacija postignuća
niža mentalna stabilnost
izgledaju nesretno
smatraju se neprivlačnim
visoka emocionalnost
socijalno nezadovoljstvo
...

Radno ponašanje:

neučinkovito radno ponašanje
negativan odnos prema školi i učenju općenito
Pretjerano zbog pritiska ("to morate biti u mogućnosti." "Sada pokažite od čega ste napravljeni." Itd.)
niska orijentacija zadatka
...

Društveno ponašanje:

ponekad znatni problemi psihološkog i socijalnog prilagođavanja
Strah od socijalnog kontakta (socijalna nezrelost)
antisocijalno ponašanje
zavist
ljubomora
namjerno se izdvojiti od druge djece / adolescenata
skrivanje vještina da bi "pripadali"
...

Teško je zaključiti visoko nadarenog učenika na temelju simptoma. U pravilu, neupućeni stručnjaci također se često smatraju problematičnim učenicima, ali nadarenost se rijetko sumnja u te probleme. Visok talent nepodnošljivih osoba ne odražava se na ocjeni.

Sumnje u neispunjenje

Sumnje koje bi mogle ukazivati na moguće neuspjeh

posebne sposobnosti koje se pojavljuju izvan škole i ukazuju na posebne (intelektualne) performanse
Nagli pad uspješnosti, što je u velikoj suprotnosti s prethodnim stalnim (vrlo) dobrim školskim uspjehom
Brzo razumijevanje, primjerice pri uvođenju novih sadržaja za učenje
Malo usmenog sudjelovanja, ali primjetno dobri doprinosi na zahtjev učitelja
Posebne usluge za rad koje na poseban način odgovaraju području interesa
...

Stoga se preporučuje konzultirati psihologa ako sumnjate na neispunjenje, koji će ispitati vaše intelektualne sposobnosti pomoću testa inteligencije. Zbog (mogućih) simptoma nedoličnog ponašanja opisanog gore, poželjno je biti osjetljiv na dijete i ne izrazavati izravno nikakve sumnje (izbjegavanje pritiska da se izvrši).

Obavijest!

Računajte na nedostižnike
Ne
ona nadarena djeca koja pate od djelomičnog nedostatka performansi (diskalkulija ili disleksija).

Uzroci neuspjeha

Uzroci koji se mogu kriviti za neučinkovitost u školi su različiti i jednako složeni. U pravilu, nedovoljna postignuća znak su da je tijek razvoja bio / bio nepovoljan ili je na njega / bilo pod utjecajem nepovoljno. Tako se svi igraju čimbenici koji sprječavaju darovite da svoje intelektualne sposobnosti pretvore u (školsku) izvedbu. Kao rezultat, uzroci često leže u samom djetetu ili u neposrednom okruženju djeteta (obitelj, prijatelji, škola, vršnjaci ...).
Stalni prekomjerni ili nedovoljni zahtjevi također mogu utjecati na razvoj nedovoljnog postignuća.

Narcisoidnost - narcistički poremećaj ličnosti

narcistički poremećaj ličnosti je klinička slika koja se pojavljuje kod nadarenih, posebno kod uspješnika (dostignuća odgovaraju intelektualnim sposobnostima) ili prekomjernih postignuća (boljih dostignuća nego što bi se očekivalo od intelektualnih sposobnosti) kao rezultat njihovog trajno dobrog i vrlo dobrog učinka i reakcije okoliša na ta postignuća u Može se pojaviti izgled.

Prema DSM - IV (Dijagnostički i statistički priručnik mentalnih poremećaja) poremećaj počinje u ranoj odrasloj dobi.

Više o tome pročitajte ovdje narcistički poremećaj ličnosti:

narcisizam
Poremećaj ličnosti

Djelomične slabosti u izvedbi unatoč nadarenosti?

Visoka inteligencija nije jamstvo da na pod-područja ne može utjecati loša izvedba.U nepovoljnim slučajevima, to može značiti i da talenti ostaju neotkriveni.

Djelomične slabosti u radu, poput diskalkulije i disleksije, mogu se javiti i kod nadarenih. Kao što ime sugerira, u takvim je slučajevima samo dio učenja, čitanja i pisanja ili aritmetike pogođen slabošću.
Stoga visoko nadarena djeca i adolescenti s djelomičnim manjkom radnog učinka nisu nedovoljno postignuti, već imaju samo probleme u školskom području.

Više o tematskim područjima djelomičnih slabosti pročitajte ovdje:

Disleksija
diskalkulija

Darovita djeca i tinejdžeri također mogu imati problema s koncentracijom i obraćanjem pozornosti. Unutarnji nemir i nedostatak koncentracije često su posljedica, ali to nije uvijek znak nedovoljnog izazova.
Moguća je istodobna pojava darovitosti i ADD-a, odnosno darovitosti i ADHD-a. Da bi se to prepoznalo i razlikovalo, moraju se dati posebna zapažanja.

U dijagnostičkom razgraničenju ADS-a ili ADHD-a inteligencija djeteta obično se određuje testom inteligencije. Međutim, ako se ADD / ADHD ne prepozna, odgovarajuća dvostruka dijagnoza mnogo je teža. Više o dijagnozi ADD-a ili ADHD-a možete saznati na sljedećim stranicama:

ADS dijagnoza
Dijagnoza ADHD-a

Pored toga, postoje i drugi simptomi (karakteristike) koje smo ukratko saželi.

ADD / ADHD i nadarenost

AD (H) S i nadarenost
-
tipični simptomi

Kod rješavanja problema djeca i adolescenti s AD (H) D manje su strukturirani, više kaotični i neuredni
dovršavajte zadatke rjeđe
treba više vremena (spor radni tempo), iako mogu brzo razumjeti i analizirati činjenice
izgledaju zaboravni
teško je usmjeriti pozornost
skloni su greškama i manje pažnje posvećuju određenim svojstvima / karakteristikama
rade često
imati problema u stjecanju strategija učenja (problemi u učenju za učenje)
dobre ideje koje je teško razumjeti (nezgrapni pokušaji objašnjenja)
radoznali su, ali i dalje se teško dugo posvetiti nekoj temi
...