Učenje Problema-The

Što bi moje dijete moglo učiniti kad krene u školu?

Uvod

Djeca se razvijaju različitim brzinama. Međutim, postoje određeni zahtjevi koje bi djeca trebala ispuniti prije početka škole. Dijete treba imati određene vještine u pogledu jezičnog razvoja, društvenog ponašanja i motoričkih sposobnosti.

Važno je da se djeca mogu jasno izraziti prije početka škole. Trebali biste biti u stanju izraziti svoje želje i potrebe riječima. S obzirom na socijalno ponašanje, korisno je ako dijete može slijediti pravila i biti u stanju koncentrirati se nekoliko minuta prije nastave.

Dijete je lakše naviknuti se na svakodnevni školski život kad se može uklopiti u grupu i uočiti osjećaje svojih vršnjaka.

Općenito

Početkom škole djeca bi također trebala imati fine i grube motoričke sposobnosti. To uključuje oblačenje i svlačenje sebe te držanje i korištenje olovki, škara i drugog pribora za rukotvorine. U školskoj dobi dijete bi trebalo istovremeno moći skakati preko konopa s obje noge, raditi jastuk za skakanje i skočiti na jednu nogu.

Je li dijete spremno za upis u školu, određuje se testom za upis (Pogledaj ispod) ispitan. Ispit za upis je razigran test koliko se dijete razvilo u raznim područjima.

Za detaljnije informacije o ovoj temi pogledajte: Upis u školu

Što radi školski prijemni test?

Prije početka škole djeca polažu ispit za upis u školu kako bi utvrdili je li dijete spremno za školu. Roditelji dobivaju poziv odgovornog zdravstvenog odjela ili buduće škole djeteta. Test se može obaviti u vrtiću, u budućoj osnovnoj školi ili u nadležnom zdravstvenom odjelu.

Ispit za upis u školu uključuje medicinske preglede koji ispituju djetetov vid, sluh, težinu, visinu i zube. Mjeri se djetetov krvni tlak i testira se osjećaj djeteta za ravnotežu, ravnoteža i motoričke sposobnosti poput koordinacije ruku i oka. Status cijepljenja djeteta također se uspoređuje na temelju kartice cijepljenja.

Ispit za upis u školu je razigran test koji je prilagođen djetetovom razvoju. Test uključuje ispitivanje jezičnog razvoja. Na primjer, reproducira se dovršena riječ. Ispitivač daje djetetu jasnu riječ kojoj nedostaje važno slovo i dijete treba reći ispravnu riječ. Na primjer, recite "Eleant", a dijete neka kaže "Slon".

Pored toga, djetetovo se socijalno ponašanje propituje i promatra. Na primjer, tražite od djeteta da imenuje svoje omiljene prijatelje u vrtiću i postavlja pitanja o prijateljima. Na primjer, hoće li ići u istu osnovnu školu. Od djeteta se traži da navede svoju adresu i rođendan.

Promatra se i objektivno slikanje. Ispitivač traži od djeteta da oboji lutku ili kuću drvetom. Dijete pet do šest godina trebalo bi biti u mogućnosti ispravno oslikati proporcije i geometrijske oblike. Na primjer, da je stablo manje od kuće i da je osoba zauzvrat manja od stabla.

Dijete treba imati razumijevanja za boje i oblike. Na primjer, trebao bi nacrtati crveni trokut ili zeleni krug. Ispitivač također provjerava razumije li li dijete razliku jednine i množine. To se može provjeriti razigrano postavljanjem pitanja jesu li jedna ili više životinja prikazane na slici u knjizi.

Dijete se također izravno pita želi li ići u školu. O rezultatu testa za upis u školu često se razgovara osobno s roditeljima istog dana.

Želite li više informacija o ovoj temi? Više o tome možete pročitati u našem sljedećem članku: Ispit za upis u školu

Mora li moje dijete moći pisati?

U principu, djeca ne moraju biti sposobna pisati prije početka škole. Mnoga djeca u vrtiću upoznaju slova i brojeve, neki čak čitaju i pišu. To djetetu može znatno olakšati početak škole.

U isto vrijeme, to može dovesti i do činjenice da djecu vode sve podcjenjivački. Stoga nije potrebno učiti dijete pisanju prije nego što krene u školu.

Međutim, to može pomoći djetetu da se lakše uvede u školu i bude mu zabavno ako ih predaje slova u igri na način igranja prije škole. Gledajući slikovnice s djetetom i čitajući ih naglas promovira dječji rječnik.

Možda će vas zanimati i sljedeća tema: Rano otkrivanje disleksije

Da li moje dijete mora računati?

Za djecu su matematika i aritmetika poput stranog jezika sastavljenog od brojnih simbola - brojeva. Upoznavanje matematike dugotrajan je proces. Djeca prije početka škole ne trebaju biti u stanju riješiti komplicirane matematičke probleme.

Međutim, djetetu u osnovnoj školi može biti od koristi ako je prethodno naučilo brojeve. Razumijevanje brojeva i aktivno korištenje brojeva olakšavaju aritmetiku djetetu u toku razvoja.

Dijete bi trebalo početi brojati do deset ili čak i više kada krene u školu. Na primjer, igre s kockicama vrlo su dobre za vježbanje i razumijevanje brojeva i jako su zabavne za većinu djece.

I ova bi vas tema mogla zanimati: Rano otkrivanje slabosti u računanju

Mora li se moje dijete moći sama oblačiti?

Neovisnost djetetu daje samopouzdanje i olakšava mnoge aktivnosti u novom školskom okruženju. Dijete bi se trebalo moći obući i svući prije nego što krene u školu.

U osnovi, većina djece školske dobi ima dovoljno motoričkih sposobnosti da se nosi s gumbima, zatvaračima i patentnim zatvaračima. Ako je jedno ili drugo dijete previše lijeno, a roditelji su previše lijepi, prije vježbanja možete se skinuti i skinuti.

Jakne i cipele, posebno gumene čizme ili zimske čizme, često se skidaju ispred učionice, a skidanje i ponovno stavljanje djeteta u ovoj dobi lako može naučiti. Međutim, zimi mnogo djece treba više pomoći. Nije rijetkost da djeca nose dva džempera jedan na drugom, debeli snježni kombinezon ili komplicirane šešire i rukavice.

Ako se djeca dobro slažu s drugim vršnjacima, djeca se često međusobno pomažu.Bez obzira na to, znanje djece da su u stanju obući se zlato. Dijete se osjeća samouvjereno poput "velikog" djeteta. Pogotovo na početku škole, djetetu je lakše i mogu se izbjeći neugodne situacije ispred učionice.

Mora li moje dijete moći samostalno vezati cipele?

U dobi od 5-6 godina djeca obično posjeduju potrebne fine motoričke sposobnosti za vezanje vlastitih cipela. Vežbanje luka s djecom možete vježbati samo prije nego što krenu u školu.

Dobar način da se djeci lakši komplicirani postupak vezanja luka jest vezanje razigranih cipela s komadom drveta ili kartona. Djeca mogu vježbati na suhom, pa tako i isprobati ih na vlastitim cipelama.

Dijete treba biti u mogućnosti vezati vlastite cipele jer je to možda potrebno u svakodnevnom školskom životu i na izletima. U mnogim se školama papuče nose u učionicama, tako da djeca moraju vezati cipele nekoliko puta dnevno.

Pročitajte sljedeći članak o temi svakodnevnog školskog života u ovom trenutku: Školska godina